白塔补习院的门没有打开。

它先递出一道题。

【第一题】

【请判断：上一世界的有限通关，是否说明审计者基础能力不足？】

【A，是。有限即不完美。】

【B，否。有限代表保留争议。】

【C，跳过。跳过视为默认A。】

塔门白得刺眼。

白到所有字都像被擦过一遍。

唐砚站在林渊身后，小声说：

“选B不就行了吗？”

沈星遥没有立刻说话。

她看着选项后面的空白。

空白越干净，越像藏着东西。

林渊看见隐藏代价。

【选择A后，审计者进入基础补弱班。】

【选择B后，需在十分钟内证明全部未结项目，否则转入基础补弱班。】

【选择C或超时，默认A。】

基础补弱班。

这不是惩罚的名字。

它像一张温和的课表。

但林渊看见更深一层。

【进入基础补弱班后，上一世界已审反证将被视为未掌握知识点。】

【未掌握知识点可由白塔重新讲解。】

【重新讲解后，原反证结论降为课堂案例。】

唐砚看不见这些字。

他只看见林渊没有选。

“是不是不能选B？”

林渊说：

“可以选。”

“但不能按它的证明范围选。”

他在题目前写：

【拒绝题目预设。】

【有限通关不等于基础能力不足。】

【有限通关表示当前世界存在未结风险、跨世界主线证据和未完成核验项目。】

【请求更正题干。】

塔门没有动。

题干下面弹出一句评语。

【考生试图修改题目。】

【疑似抗拒基础测评。】

唐砚脸色一变。

“它说你抗拒。”

林渊看见评语背后的隐藏代价。

【抗拒基础测评记录将进入入院态度评分。】

【态度评分影响分班。】

白塔补习院第一刀，不是题。

是把审题写成态度问题。

林渊写：

【审题不等于抗拒测评。】

【指出题干预设属于测评前置核验。】

【入院态度评分不得因题干争议自动扣分。】

评语停住。

“抗拒”两个字被划掉。

改成：

【题干争议：待核。】

沈星遥低声说：

“它比乐园更会装正经。”

白塔门外的白光忽然亮起一面直播屏。

屏幕上没有弹幕。

只有整齐的观察记录。

【场外观察：审计者进入新世界后未立即作答。】

【可能原因：谨慎、迟疑、知识不足。】

【建议标注：待评估。】

唐砚皱眉。

“它把你不急着选，也写成可能知识不足。”

林渊看见观察记录背后的隐藏代价。

【待评估记录可在后续分班中作为基础不足辅助证据。】

【场外观察不需要考生确认。】

他写：

【拒绝场外观察预标注。】

【未立即作答是题干核验行为，不得与知识不足并列为同等可能。】

【场外观察若进入分班，应接受本人审计。】

直播屏上的“知识不足”被划掉。

【观察结论：题干核验中。】

这几个字同步到场外。