秦浩接着往下翻，下一页，是12月14日的日记。

“12月14日，晴，今天全校停课了！有同学拍了学校门口的照片，发在群里——好多警察把学校围了起来，还有军队的人，开着装甲车，手里拿着枪，比电视里的场面还吓人。我们都在说，校长肯定是犯了大事，不然不会出动军队，可能不只是贩卖人口，甚至是在学校里藏了犯罪团伙，搞贩卖器官之类的。就是不知道梓涵现在怎么样了，希望她没事……”

张建国说的军队，这不就来了。

并且秦浩心里的猜测被印证了大半，说什么“警察不够，出动军队”，实际是发现了拔萃中学有重大问题。

可惜这不是普通犯罪，军队来了也不会有用。

枪炮对付不了超自然现象，军队来只能是封校，却没法解决根本问题。

学生以为是犯罪团伙，可他们不知道，真正的危险，是他们看不见的南瓜。

还有，军队围校时，应该也和学生一样，面对看不见的敌人，感觉很无力吧。

接下来是一些零星的生活琐事记录，日记主人回到家中，开始日常生活。

一直到来年，1月7日的日记。

“1月7日，阴，今天收到政府的通知，说明天学校重新开学。不知道学校里的事查得怎么样了，梓涵还是没消息。我妈让我别去，可老师说不去的话，会影响升学。我好纠结，到底要不要去……”

通知开学了？

秦浩看着上面的内容，感觉不是查清楚了，而是妥协了。

拔萃中学现在的封闭式管理和姜黄色的水，是在把学校变成南瓜的领地，用“升学”逼学生回来，再用姜黄色水维持学校的秩序。

这样既能困住南瓜，又能对外装作“正常学校”。

拔萃中学的重新开放，根本就是官方默认了危险的存在。

日记主人的纠结，在秦浩看来更像一场无奈的选择：不去影响升学，去了就要直面未知的危险。

接着是1月8日的日记，字迹里多了几分困惑。

“1月8日，晴，停课将近一个月，重回学校，老师给我们每人发了一份学生守则，还有一堆新的课本，里面写的不知道是什么东西，奇奇怪怪，乱七八糟。今天的学生大会是姚主任主持，我们都在说，一定是校长犯事被抓走了……”

“学生守则！新课本！”秦浩的眼睛亮了。