第四条，上课时间，无论发生什么事，绝对不要离开教室。这条跟《学生守则》里“上课不得离开”相呼应。

秦浩暗暗在想，不管是老师还是学生，上课都不能走，是不是说明教室外有东西？

不对，姚主任带自己进学校的时候，就是上课时间，在走廊上走也没啥问题。

一定是其他什么地方不对劲，总之先记下这条。

接着往下，第五条，班级中经常有插班生，也经常有人转走，不需要刻意去记班上的学生，也不需要为新来的学生调整教学进度。

小主，

秦浩最初看的时候，只觉得有些奇怪，没有太多想法，此时再看，顿时恍然大悟。

是拔萃中学的学生有问题！

转走的学生，估计是死了。转来的学生则是填补空缺。

班级里的人员流动性大，没必要去记班里都有谁。

不用刻意为插班生调整学习进度则是因为，学习本就是个幌子，跟上跟不上其实都无所谓。

第六条，学生的期末成绩与工资奖金直接挂钩。

这条初看上去很正常，学生的成绩体现了老师的教学水平，但这里是拔萃中学。

所以它给秦浩的感觉是，只是个托词。

它在告诉老师，不用在意班里学生的情况，别管消失的学生去了哪，你们只管上课就行了。

第七条，教室最后一排是旁听席，不需要在意旁听席上的人。

这条跟《学生守则》里的说明类似，秦浩十分怀疑，坐在最后排旁听席上的究竟是什么东西。

第八条，遇到无法处理的事情时，不要擅作主张，立刻向教导主任汇报。

也就是姚主任，算是常规守则吧。

最后第九条，纸面上被黑色的笔涂得严严实实，连一个字都看不清。

“怎么偏偏这条被涂黑了？”秦浩很纳闷。

肯定是很重要的内容，怕被人看到。

可到底写了什么东西呢？

得想办法再去一趟办公室，看看其他老师的办公桌上有没有新的《教师守则》。