“此册，”刘甸的语气不容置疑，“不假舟车南运，更不得印刷成文。只由‘萤火夜校’毕业的小先生们口耳相传，烂熟于心。谁能背出全篇，谁就掌握了通行的权力。”

他的目光扫过全场：“拓跋烈炸毁的，是一条死的路。而朕，要让知识本身，变成一条活的、刻在每个人心里的路！”

命令一下，整个汉鸿朝的运作逻辑仿佛被瞬间颠覆。

雁口关，昔日的军事重镇，如今最大的建筑是那座名为“雁口义塾”的学堂。

讲师苏烈接到密令后，没有丝毫迟疑。

他当即在学堂的广场上立起一块木牌，上书四个大字：“童策擂台”。

他对着数百名穿着各式皮袄、眼中闪烁着好奇光芒的归化学童朗声道：“拓跋烈封了我们的路，谁有办法，能让我们的人和东西，继续去到草原的家里？”

孩子们叽叽喳喳，有的说可以挖地道，有的说可以做大风筝飞过去。

就在这时，一个名叫阿古达的少年站了出来，他有些羞涩，但眼神却很坚定。

他曾在断脊岭下随父亲放牧十年。

“先生，可以用羊。”他大声说，“春天的母羊，就算走出再远，也一定会沿着最安全、最省力的路，回到它去年产羔的旧窝里。我们只要在母羊的尾巴上，系上涂了磷光粉的布条，到了晚上，它们走过的路，就会在山里发光。那些光连在一起，就是敌人巡逻队发现不了的新路！”

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满场寂静，随即爆发出雷鸣般的掌声！

苏烈激动得热泪盈眶，他当场解下自己佩戴的银质讲师徽章，亲自为阿古达戴上，并大声宣布授予他第一枚“智童绶带”。

随即，他立刻命令工匠营，连夜打造一种特殊的“夜引羊铃”。

铃铛中空，内里可以塞进用油布包裹的微型教材卷轴。

当磷光粉指引出道路，这些挂在领头羊脖子上的铃铛，就将带着新的知识，越过封锁线。

与此同时，更西边的黑帐冻原。

悲情战将杨再兴，正率领一支五百人的屯田兵，伪装成流散的牧队，艰难跋涉。

他们没有携带笨重的攻城器械，而是用驮马运载着一个个拆解开的木箱，那是“移动学堂”的组件——可拼接的黑板、折叠桌椅，以及最重要的，一箱箱崭新的教材。

夜幕降临，暴风雪毫无征兆地来袭。

狂风卷着冰晶，像刀子一样割在人脸上，能见度不足三尺。

队伍被困在一处洼地，帐篷根本无法搭建，气温骤降，死亡的阴影笼罩着每一个人。

就在连杨再兴都心生绝望之际，队伍中几名随军的小先生——那些不过十二三岁的学童，却主动站了出来。

“杨将军！可以用《算术歌谣》里的‘三斜求积法’！”一个孩子在风雪中大喊，“我们可以算出雪堆能承受多大的力！把讲台的木板斜着插进雪里，搭成一个尖顶的棚子，风就吹不倒！”

不等杨再兴反应，这些孩子已经开始指挥冻得瑟瑟发抖的士兵，口中念念有词地唱着歌谣，用步子丈量距离，计算角度。

很快，一个稳固的锥形避风棚拔地而起。

他们又将油布裹住炭火置于中央，利用热气上浮的原理，在棚顶融开一个微小的通风口，既保证了温度，又避免了窒息。

一夜惊魂。

当第二天清晨，暴风雪停歇，阳光刺破云层时，所有人都活了下来。